Procedimiento:
El alumno construye el curso.
En la búsqueda de la construcción de un juicio crítico propio, se propone a los alumnos un concurso de acción para buscar salidas ante la crisis: “Concurso de lugares, argumentos y pretextos”. El concurso tiene como finalidad encontrar, dentro del sistema solar, un lugar de acción para el arquitecto en tiempo de crisis. Los lugares estarán adecuadamente documentados, los argumentos serán sometidos a debate y los pretextos serán brillantes.
El jurado es la masa crítica de la clase. El ganador de cada grupo (mañana o tarde) marcará el lugar en el que todos los alumnos desarrollarán su proyecto de curso.
Recomendaciones:
En la búsqueda de la construcción de un juicio crítico propio, se propone a los alumnos un concurso de acción para buscar salidas ante la crisis: “Concurso de lugares, argumentos y pretextos”. El concurso tiene como finalidad encontrar, dentro del sistema solar, un lugar de acción para el arquitecto en tiempo de crisis. Los lugares estarán adecuadamente documentados, los argumentos serán sometidos a debate y los pretextos serán brillantes.
El jurado es la masa crítica de la clase. El ganador de cada grupo (mañana o tarde) marcará el lugar en el que todos los alumnos desarrollarán su proyecto de curso.
Recomendaciones:
Se recomienda trabajar de forma abierta, reflexionar, utilizar múltiples vías de exploración, dibujar, producir mapas y diagramas, investigar diferentes parámetros de los lugares, etc.
Formato:
Formato:
En el concurso se entregarán dos paneles A1 en papel (sin montar sobre soporte rígido). Cada panel se colgará además en el blog como jpg con un tamaño de 2000 pixels de ancho. Para no confundir con las múltiples entradas que se irán colgando en el blog, el título de esa entrada será:
ASUNTO 02. ENTREGA
Entrega:
ASUNTO 02. ENTREGA
Entrega:
Martes 30 de septiembre de 2008. La entrega se realizará al inicio de la clase (en papel y colgada en el blog), con el objeto de hacer una sesión crítica y fallo del concurso a cargo del tribunal popular.
